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Omar Khaloua , La silvicultura
{La silvicultura.doc}
PEDRO SAÉZ
{Contaminación del Mar Menor PEDRO SAEZ.doc}
ATENCIÓN
Soy Abel, para los que no pudisteis subir ayer los trabajos, es porque María a puesto un comentario muy largo sin cambiar de renglón,solo tenéis que desplazaros con la barra de abajo hacia la derecha, y allí esta el botón de editar.

Bienvenidos a la wiki de Ciencias para el Mundo contemporáneo
para 1º Bachiller del IES Ruiz de Alda
NOTAS A PARTIR DE LAS 20 HORAS.
NOMBRE
PRIMERA

para 1º Bachiller del IES Ruiz de Alda
NOTAS A PARTIR DE LAS 20 HORAS.
NOMBRE
PRIMERA
SEGUNDA
TERCERA
FINAL DEC
FINAL
CASTEJON ABEL
5
6
6,83
5,94
6
ERADI ILHAM
6
7
6,73
6,58
7
FERNÁNDEZ ANGELA
8
7
7,68
7,56
8
GONZALEZ ANDREA
6
8
9,16
7,72
8
INIESTA ANGELA
4
7
6,58
5,86
6
KHALOVA OMAR
5
5
5,85
5,28
5
MARTIN SARA
4
NP
NP
NP
1
MARTINEZ FRANCISCO JESUS
7
8
4,13
6,38
6
MARTÍNEZ LAURA
7
6
7,56
6,85
7
MONLLOR REBECA
5
5
7,98
5,99
6
MOLINA ROCÍO
7
8
7,43
7,48
8
MORENO SOFÍA
7
8
8,44
7,81
8
ORTEGA DANILO
5
6
5,17
5,39
5
ROS MARTA
6
8
8,43
7,48
8
PEREZ CARIDAD
2
NP
NP
NP
1
ROCA MERCHE
9
9
8,16
8,72
9
ROMERO NURIA
7
8
7,51
7,50
8
ROS MARÍA
5
5
6,62
5,54
6
SÁEZ PEDRO
5
5
3,59
4,53
5
SÁNCHEZ MARI CARMEN
5
7
6,57
6,19
6
SAURA PILAR
5
6
6,38
5,79
6
SOLANA MARIA CAROLINA
2
NP
NP
NP
1
TEBBAKI SIHAM
5
8
6,92
6,64
7
EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE JUNIO
Los que tengan suspendida la primera evaluación deberán preparar los siguientes puntos:

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NOTAS A PARTIR DE LAS 20 HORAS.
EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE JUNIO
Los que tengan suspendida la primera evaluación deberán preparar los siguientes puntos:

EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE JUNIO
Los que tengan suspendida la primera evaluación deberán preparar los siguientes puntos:
y evolución.
2. La formación de la Tierra.
3. Wegener y la deriva de los continentes. La tectónica global: Pruebas y consecuencias de la misma.
genética actual.
Los que tengan la segunda o/y la tercera deberán presentarse el próximo viernes a la recuperación. El lunes fijaremos lo que hay que repasar.
El profesor

DUDAS o CONSULTAS
no puedo subir el trabajo porque la función de editar no esta disponible

Bienvenidos a la wiki de Ciencias para el Mundo contemporáneo
para 1º Bachiller del IES Ruiz de Alda
EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE JUNIO
Los que tengan suspendida la primera evaluación deberán preparar los siguientes puntos:
1. Nuestro lugar en el Universo.El origen del Universo. Teorías sobre su origen y evolución.
2. La formación de la Tierra.
3. Wegener y la deriva de los continentes. La tectónica global: Pruebas y consecuencias de la misma.
4. Principales teorías evolucionistas. La selección natural darwiniana y su explicación genética actual.
Los que tengan la segunda o/y la tercera deberán presentarse el próximo viernes a la recuperación. El lunes fijaremos lo que hay que repasar.
El profesor
TEMA siguiente: problemas medioambientales (contaminación, agotamiento de recursos etc.) Alternativa: el desarrollo sostenible.
{https://encrypted-tbn2.google.com/images?q=tbn:ANd9GcTBtJlTOheSfhpikvNyJDl3KhVqDQQXQ97o23r3yPPQ7PO9gYic}

Cromatos, volfraratos y molibdatos.
CONTAMINACIÓN
un ecosistema [[image:data:image/gif;base64,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]]
DEF. RIESGO Y CLASES DE RIESGOS.
Concepto:
REGLA DE LAS 3 R:
Reducir. Ejemplos
del consumo [[image:data:image/gif;base64,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]] de bienes o de energía [[image:data:image/gif;base64,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]] .
El objetivo sería:
Reducir o eliminar la cantidad de materiales destinados a un uso único.
Adaptar los aparatos en función de sus necesidades.
Reducir pérdidas energéticas o de recursos: de agua, desconexión de aparatos eléctricos en stand by.
vida útil [[image:data:image/gif;base64,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]] no tenga impacto en el medio, o éste sea lo más reducido posible.
Reutilizar. Ejemplos
Igualmente debido a que también reduce impacto en el medio ambiente, indirectamente. Ésta se basa en reutilizar un objeto para darle una segunda vida útil. Todos los materiales o bienes pueden tener más de una vida útil, bien sea reparándolos para un mismo uso o con imaginación para un uso diferente.
Ejemplos: Utilizar la otra cara de las hojas impresas. Rellenar botellas
Reciclar. Ejemplos
consumo actual [[image:data:image/gif;base64,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]] prefiere usar envases de materiales reciclables (plásticos y bricks, sobre todo), pero no biodegradables [[image:data:image/gif;base64,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]][] . De
Ejemplo: El vidrio y la mayoría de plásticos se pueden reciclar calentándolos hasta que se funden, y dándoles una nueva forma. Es como utilizar algo de su principio, aunque la eficiencia no es del cien por cien en general. En el caso del vidrio en concreto, sí es completamente reciclable: de una botella se podría obtener otra botella.
BUENO AQUI OS DEJO LAS DEFINICIONES DE LA REGLA DE LAS 3 R , DE ROCÍO MOLINA GARCIA